El programa Impulsa 4.0 incorporó nuevos laboratorios tecnológicos en establecimientos de ambas comunas para potenciar el aprendizaje práctico en robótica, programación, realidad virtual y prototipado.
Las comunas de Taltal y Calama inauguraron nuevas Aulas Impulsa 4.0, espacios de aprendizaje diseñados para fortalecer la enseñanza STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) mediante el uso de tecnologías asociadas a la Industria 4.0. La iniciativa busca preparar a estudiantes y docentes para los desafíos de una minería cada vez más digitalizada y tecnológica.
Los nuevos laboratorios fueron implementados en los liceos José Miguel Quiroz, de Taltal, y Minero América, de Calama, sumándose a las aulas ya existentes en San Pedro de Atacama y María Elena.
El proyecto es impulsado por el programa Impulsa 4.0, iniciativa desarrollada por Antofagasta Minerals, BHP, Codelco, Novandino Litio y SQM, en conjunto con el Servicio Local de Educación Pública Licancabur, la Municipalidad de Taltal, el Consejo de Competencias Mineras, Fundación Chile y la Corporación Clúster Minero de la Región de Antofagasta.
Tecnologías para la minería del futuro
Las nuevas aulas incorporan equipamiento para robótica, programación, realidad virtual y aumentada, además de herramientas de prototipado, permitiendo que estudiantes desarrollen competencias digitales y habilidades vinculadas con la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y la innovación.
El director de Desarrollo Comunitario de la Operación Norte de Codelco, Rodolfo Bickell, destacó que la transformación tecnológica de la minería exige fortalecer tempranamente la formación STEM en las comunidades educativas.
Por su parte, el vicepresidente de Asuntos Corporativos y Comunicaciones de Escondida | BHP, Pablo Pisani, señaló que durante este año el programa espera beneficiar a más de 1.500 estudiantes y 150 docentes, contribuyendo al desarrollo del talento que requerirán la minería y otras industrias vinculadas a la innovación.
Desde Antofagasta Minerals, la gerenta (i) de Asuntos Públicos, Claudia Pacheco, afirmó que acercar nuevas tecnologías a los liceos técnico-profesionales permite reducir brechas y fortalecer la preparación de los futuros profesionales del sector.
Natalia Pizarro, vicepresidenta de Personas y Desempeño de Novandino Litio, sostuvo que estos espacios permitirán desarrollar competencias alineadas con los perfiles laborales que demandará la industria del futuro, mientras que Aníbal Abogabir, gerente de Comunidades y Asuntos Públicos de SQM Yodo Nutrición Vegetal, destacó el trabajo colaborativo entre educación e industria para fortalecer la formación técnico-profesional.
Aprendizaje práctico e innovación educativa
El modelo pedagógico de las Aulas Impulsa combina metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, la filosofía Maker y la experimentación práctica, promoviendo que los estudiantes aprendan desarrollando soluciones concretas a desafíos reales.
En este enfoque, el docente asume un rol de facilitador del aprendizaje, impulsando la creatividad, el pensamiento crítico y la exploración tecnológica.
La gerenta del programa Impulsa 4.0, Cecilia Meléndez, explicó que estos espacios buscan democratizar el acceso a tecnologías emergentes y desarrollar habilidades digitales y transversales que serán esenciales para los entornos laborales del futuro.
Con esta iniciativa, el programa Impulsa 4.0 continúa fortaleciendo el ecosistema de formación técnico-profesional de la Región de Antofagasta mediante una colaboración público-privada que busca acercar la innovación tecnológica a las comunidades educativas y preparar el capital humano que demandará la minería 4.0.
